China’s leading online after-school education company Zuoyebang was listed among the MIT Technology Review’s 10 Breakthrough Technologies (TR10) in the “Remote Everything” segment on Feb. 26.

26 फरवरी को, चीन की प्रमुख ऑनलाइन स्कूल शिक्षा कंपनी ज़ोएबांग को "रिमोट ऑल थिंग्स" के क्षेत्र में एमआईटी टेक्नोलॉजी रिव्यू में शीर्ष दस सफलता प्रौद्योगिकियों (TR10) के रूप में चुना गया था।

26 ਫਰਵਰੀ ਨੂੰ, ਚੀਨ ਦੀ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਆਨਲਾਈਨ ਪੋਸਟ-ਕਲਾਸ ਸਿੱਖਿਆ ਕੰਪਨੀ ਜ਼ੌਏਬਾਂਗ ਨੂੰ ਐਮਆਈਟੀ ਤਕਨੀਕੀ ਰਿਵਿਊ ਅਤੇ ਰਿਮੋਟ ਸਭ ਕੁਝ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਟੀਆਰ 10 ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਸੀ.

২6 শে ফেব্রুয়ারি, চীনের নেতৃস্থানীয় অনলাইন স্কুল-শিক্ষার শিক্ষা প্রতিষ্ঠান জো, এমআইটি টেকনিক্যাল রিভিউ এবং দ্য রিমোটিং ইন দ্য রিমোটের ক্ষেত্রে শীর্ষ দশটি আবিষ্কার প্রযুক্তি (টিআর10) হিসেবে নির্বাচিত হন।

ဖေဖော်ဝါရီ ၂၆-တရုတ်နိုင်ငံရဲ့ ထိပ်တန်းအွန်လိုင်းပညာရေးကုမဏီတစ်ခုဖြစ်တဲ့ Mizo က ရွေးချယ်လိုက်တဲ့ “MIT Technologies Review ” မှာ “All လံခေါင်ဖျားတဲ့ နယ်ပယ်က ဆယ်အိမ်မှူးတွေရဲ့ အောင်မြင်ကျော်ကြားမှု နည်းပညာ(TR10) ကို ဖော်ပြလိုက်ပါတယ်။

26 फरवरी, चीनको अग्रणी अनलाइन क्लास शिक्षा कम्पनी ज्योई राज्यले "मेसाचुसेट्स टेक्नोलोजी टेक्नोलोजी टेक्नोलोजी कमेन्टरी" "रिमोट सबै चीजहरू" लाई शीर्ष दस सफलता प्रविधि (TR10) को क्षेत्रमा चयन गर्यो।

Noong ika-26 ng Pebrero, si Zoebang, ang nangungunang kumpanya ng edukasyon sa online pagkatapos ng paaralan, ay napili bilang nangungunang sampung pambihirang tagumpay (TR10) sa larangan ng "Remote All" ng MIT Technical Review.

Pada 26 Februari, So Yebang, syarikat pendidikan dalam talian yang terkemuka di China, dipilih sebagai salah satu daripada sepuluh teknologi terobosan dalam bidang "MIT Technology Review" dan "Remote Everything" (TR10).

Pada tanggal 26 Februari, Saskatchewan, perusahaan pendidikan setelah sekolah online terkemuka di China, terpilih sebagai salah satu dari sepuluh teknologi terobosan (TR10) di bidang "Remote Everything" di Massachusetts Institute of Technology Technical Review.

เมื่อวันที่ 26 กุมภาพันธ์ บริษัท การศึกษาหลังเลิกเรียนออนไลน์ชั้นนำของจีน Soyebang ได้รับเลือกให้เป็นหนึ่งในสิบเทคโนโลยีที่ก้าวหน้า TR10 ในสาขา Remote Everything ของ MIT Technology Review